Lors de cet atelier très complet, chaque groupe d’enfant imaginera, écrira et réalisera un court-métrage de 5 à 10 minutes collectivement, par groupe de 7 ou 8 enfants. 

Il s’agira d’une création commune dont chaque élément sera décidé collectivement. 

Cette méthode, basée sur l’intelligence collective et le design thinking, permet aussi aux enfants d’expérimenter la démocratie participative, tout comme il stimule la créativité, obligeant chaque participant à sortir de sa zone de confort, de façon à venir nourrir le récit commun.

Le récit sera élaboré dans la forêt, grâce à des exercices, de façon à permettre aux enfants de se connecter à la nature et d’y trouver l’inspiration. Certains exercices seront conçus de façon à leur permettre de mieux connaître l’écosystème et la biodiversité.  

Il n’y aura pas de thème imposé, l’histoire viendra de l’imaginaire des enfants eux-mêmes, mais ensuite sera redéfini en un thème philosophique ou environnemental.

• Exercices de stimulation de la créativité dans la nature et méditation pour les enfants
• Découverte des outils techniques de tournage et d’écriture d’un récit en trois actes
• Un esprit critique face aux médias – la question du point de vue sera largement abordée tout comme de ce que l’on veut raconter
• Permettre à chacun de mieux se connaître et appréhender chaque participant dans toutes les dimensions de son être
• Faire des exercices de théâtre pour prendre confiance en soi, élargir sa relation à son corps et explorer la richesse de la communication non verbale
• Connexion avec la nature et découverte sensorielle du milieu
• Travail sur les émotions, la gestion de sa subjectivité et de sa sensibilité
• Donner confiance en soi à chacun par un accompagnement personnalisé
• Découverte de l’écosystème et apprentissage scientifique, aller chercher des informations, observer, etc.
• Sensibiliser aux enjeux environnementaux et démocratiques
• Stimuler l’envie de voir des films du patrimoine
• Expérimenter dans un cadre bienveillant d’écoute active où l’erreur est perçue positivement comme une possibilité de croissance
• Travailler de façon à responsabiliser les enfants, à ce que ce soit eux qui gèrent leur création, le temps, la parole et tout le processus de réalisation du film.
• Chercher à révéler les talents de chaque enfant selon ses envies, sa personnalité, son rythme propre, etc.
• Responsabiliser chacun, communiquer dans une relation horizontale, avec l’idée que chacun à des choses à apporter, malgré nos différences d’âges et de bagages

Nous vivons dans un monde où nous sommes de plus en plus éloigné de la nature, et où l’image et la virtualité règne. Il est de plus en plus difficile pour les enfants de ne pas se laisser fasciner par les images, sans forcément bien en comprendre le fonctionnement, ni la fabrication, sans forcément non plus avoir des outils pour se connecter profondément à la nature et à son intériorité, de façon à trouver un sas de cette société hyper connectée, mais trop souvent déconnectée de l’essentiel, le développement de notre humanité.

D’autres part, il est très important que les enfants puissent se reconnecter avec la nature. Ceci afin de développer leur intelligence mais aussi de mieux la connaître pour pouvoir la préserver.

« On ne protège que ce qu'on aime, on n'aime que ce qu'on connaît ».

Pour devenir les leaders de demain, des être épanouis et équilibrés, les enfants d’aujourd’hui ont besoin de développer des compétences très complètes qui ne sont pas systématiquement développées à l’école.

En ce sens, les ateliers cinéma dans la nature, peuvent condenser en un temps très court parmi les éléments clés qui seront nécessaires à la prochaine génération pour faire face aux défis qui les attendent : créativité, ingéniosité, collaboration, horizontalité, esprit critique, structure, adaptation, altérité, psychologie, philosophie, jeu, autonomie, responsabilité, conscience, etc.

L’atelier sera structuré de façon très dynamique, avec des moments de création collective, des moments plus introspectifs dans la nature, des exercices plus physiques, ou artistiques, de façon à petit à petit, écrire un film collectif, de le tourner et de le monter.